gorgblau Educació Palma Balears, Illes
01/04/2020

Hola a tots i totes, per a aquests primers dies de mes us deixem una feineta de plàstica on haurem de treballar la simetria de les figures que apareixen al dibuix.

Una forta abraçada, i ànims!


30/3/2020

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS-CATALÁN-CASTELLANO 1o EP Semana del 30 de marzo al 3 de abril

Apreciados padres de los alumnos de primero de primaria.

Visto que el tema de confinamiento va para largo, desde la Conselleria nos recomiendan a los profesores dos cosas muy importantes:

1. Seguir trabajando, mandando material para hacer en casa... Pero... IMPORTANTE! DE MOMENTO NO AVANZAR EN LOS TEMAS NUEVOS. Por tanto, el tema 9 de matemáticas que os recomendé....lo acabaréis pero no avanzar más.

2. De alguna forma debemos mantener una comunicación (profesor-padres-profesor) para hacerme llegar el trabajo que vais haciendo. Creo que la forma más fácil sería que me enviaseis fotos al correo de ese trabajo con los niños/as.

He preparado fichas (formato PDF) para trabajar esta semana en las áreas de Matemáticas, catalán y castellano y que podéis bajar desde la web del colegio.

Fichas de matemáticas. Tenéis 4 archivos: corresponden a los temas 5 y 6 vistos ya en clase. De cada tema 2 fichas (una de refuerzo y otra de ampliación). Trabajadlas en este orden.

Fichas de catalán. Tenéis 2 lecturas muy sencillas pero que pretenden trabajar la comprensión con una batería de preguntas que los niños deben intentar responder.

Fichas de castellano. Tenéis 3 Lecturas con sus correspondientes Fichas de trabajo en la lectura comprensiva.

Modo de trabajo:

1) No dejéis de practicar todas mis recomendaciones en las tres áreas troncales que mandé en la circular de trabajo del último día de clase. Estas fichas que os envío os pueden servir para seguir trabajando todos los aspectos lingüísticos recomendados. Tenéis nuevas lecturas, nuevo vocabulario, frases para confeccionar, dictados...etc.

2) Respecto a las 6 lecturas que os mando (catalán y castellano):

- lectura en voz alta (ante vuestra escucha atenta para corregir si hace falta). Se puede repetir esta lectura 1 o 2 veces.

- Las respuestas por escrito en el cuaderno de clase que llevaron los alumnos. Si tenéis posibilidad de imprimir lectura y ficha....mejor!

- Dejad que se esfuercen en sus respuestas por escrito para lograr confeccionarlas en forma de oración.

- Aprovechad estas lecturas para descubrir palabras nuevas que deben incorporar en su vocabulario personal. También buscad si aparecen palabras con br-bl-pr-pl-fr-fl....etc. Podéis hacer que copien la lectura....

3) Respecto a las matemáticas: a pesar de que los niños/as deberían resolver sin dificultad estas actividades conviene estar encima para comprobar sus respuestas.

IMPORTANTE: REPARTIR BIEN TODAS ESTAS ACTIVIDADES NUEVAS Y LAS QUE VAN TRABAJANDO EN UN HORARIO DE TRABAJO Y DE LUNES A VIERNES.

Para finalizar:

Recordad!! Mandadme, por favor, fotos a mi correo ( indicad el nombre del alumno en el asunto.....por ejemplo:

Asunto: ”Mates-ficha1- refuerzo- Ángel”

o

Asunto: “Ficha lectura castellano 2- Ángel”

Si tenéis que hacer cualquier tipo de consulta estoy a vuestra disposición. Un cordial saludo a ustedes y a mis alumnos.

Ficheros con las actividades:

Matemàtiques

Català

Castellano


25/3/2020

Hola a tots i totes, com ja quasi canviarem de mes, podem donar la benvinguda al mes d'abril amb aquesta activitat, on trobareu la dita del mes i podeu acolorir i així passar una estoneta entretenguda. Ànims.

Katiana.



16/3/2020

DEURES PER REALITZAR A CASA

1er PRIMÀRIA

 

CASTELLANO

Leer los textos de las páginas....12, 13, 22, 23, 32, 33, 38 i 39. (libro 2º trimestre)

- DICTADO PALABRAS

Realizar dictados de palabras que contengan el grup consonante: pr, pl, br, bl, cr, cl, gr, cl, fr, fl, tr, dr....ga,gue, gui, go, gu.... . Recogerlas del mismo libro.

- DICTADO DE ORACIONES BREVES del tipo...

"La silla verde está rota"

- ORDENAR FRASES

Ordenar las palabras de una oración breve. Presentarlas desordenadas en el cuaderno para que la visualicen y la ordenen.

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA ORACIÓN

- Ayudarles a diferenciar el nombre de un adjetivo ("puente largo"). Identificarlos en las lecturas anteriores.

- Los artículos (el, la, los, las, un, una, unos, unas). Explicarles que siempre acompañan al nombre y concuerdan con él ("la casa", "unos niños"). Identificarlos en las lecturas buscando al nombre a quién acompañan.

 

CATALÀ

Acabar el llibre del 2on trimestre a partir de la pàgina 149 fins a la pàgina173. Poden fer 1 o 2 pàgines per dia.

Realitzar els mateixos exercicis de castellà, però ara en català (lectures, dictats, oracions, paraules, oracions desordenades...).

Fer una pàgina diària del quadernet RUBIO de caligrafia

 

MATEMÀTIQUES

Començar i acabar el tema 9 de matemàtiques del llibre del 3er trimestre.

Repassar els números de l'1 al 99 cap endavant i cap enrera.

Realitzar sèries numèriques: de dos en dos, de tres en tres i de cinc en cin (cap endavant i cap enrera). Exemples:

46-48- - - - - - -

75- 73- - - - - - -

etc...

Fer una pàgina diària del quadernet RUBIO.

ANGLÈS
Students book

- Pàgina 38 act 1
- Pàgina 39 act 2 (stickers)
 
 
Activity book
- Pàgina 22 act 1
 
- Pàgina 23 act 2 3
- Pàgina 25 act 6 7


IMPORTANT:

TOTS ELS EXERCICIS DE CATALÂ, CASTELLÀ, MATEMÀTIQUES que no siguin els pròpis del llibre s'han de fer al quadern que porten els nins a la seva motxilla.

 

NO s'han de fer tots els exercicis de cada àrea cada dia!!

Podeu fer un horari de feina de matí i horabaixa dedicant a cada dia de la setmana 1 àrea; també pot ser una al matí i una altra l'horabaixa.

EL MÉS IMPORTANT DE TOT ÉS SEGUIR UN HORARI BEN DEFINIT. El nin/a ha de saber en cada moment què ha de fer. Cal no perdre l'hàbit i la rutina de llegir, escriure, operar matemàticament i, sobre tot.....PENSAR!!! No estam de vacances!!

 

Moltes gràcies per la vostra col·laboració.

Atentament

Pep Amengual, tutor de 1r curs de Primària.